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漫卷书香 探索国学新模式

发稿时间:2017-12-08 14:52:34 来源: 合肥日报 中国青年网

  品一杯清茶,握一卷书香。茶虽清,香醇可口;书虽朴,不忍释卷。经典之美,美在传承意蕴间。

  这段传承,会越过长长的时光,带我们追溯那些属于古人的智慧和品德。智慧如林,不可穷尽;美德如玉,温润晶莹。不如共同穿上美丽的汉装,和北城国学堂的师生一起,踏上国学经典的践行与传承之路。

  书声琅琅传双耳 墨迹青青入眼帘

  长长的衣袖抬至胸前,双手一前一后,轻轻地手掌相贴。老师,学生,互相友善地望了望,目光是能传递情感的,彼此的话尽在不言中,然后都躬下身行了问候礼。一堂新课又要开始了。

  缓缓地坐下来,蒲团刚刚好,简单而舒适。面前的几案还是清净如洗,不染尘埃。这个时候 ,又到了读书的时候。

  书声琅琅是清晨,“弟子规,圣人训。首孝悌,次谨信……”儿童的读书音伴着老师浑厚的讲课音,从小小的居室内传播,却可以传得很远很远。

  曾子曰:“吾日三省吾身。”作为懵懂的孩子可能还没有这么强的自觉性。于是老师的重要性更加体现出来了,老师会问及孩子们在家的学习和生活情况,是否按照课堂上学习的要领去实践了,得到了详细的反馈,才会进行新的课程。这也是知行合一的教学方法。

  在这个古香古韵的课堂上,师生一同,可以探究最简单的《弟子规》,也可以学习孔子先生的《论语》。书上的拼音对孩子们来说很合适。从朗读到讲解,字字句句,清清楚楚,一言一语,皆是珠玑。

  不只是经典阅读,还有艺术和礼仪的熏陶。横平竖直的方块字;清白笔墨的画生香。每一个勾画,每一个渲染,都在宣纸上留下不可磨灭的印记。连同着长袍大氅的汉装,连同着举手作揖的礼节,慢慢地留在孩子们的心里。

  也不只是室内的学习,还有课外丰富多彩的活动。户外课堂无处不在,去郊游踏青,领略明媚的春光;去科技馆、地震局,学习知识的闪亮;去老人家里,做发光放热的小太阳。

  国学课堂在生长 四年如忆绽芬芳

  是不是每一个梦想,都来自最初的方向。

  刘老师国学文化讲堂,成立于2013年。主讲老师刘玉,毕业于中文系,大学时就喜欢国学。毕业后慢慢地走上了这条道路,并一直坚持了下来。课堂上还有另外两名老师也会参与帮忙。课堂的性质是公益性的,免费地教育孩子们国学经典等课程。

  课堂的地点有两处,都是在居民区内,中隐于市。因为是公益性质的,并没有教授太多的孩子。目前教授的学生大概有90人,孩子们的年龄多在幼儿园大班至小学六年级之间。 正是接受启蒙的最佳年龄。从幼儿开始,通过经典诵读,也能提升文化体验,实现对经典文化的传承。

  刘玉老师,人如其名,面白如玉,见到他时,一身整洁的中山装,头发整齐而不夸张,很符合人们心中对老师的想象。从他的话语里,我们慢慢地了解了国学讲堂的相关过往和背后的那些故事。他的初衷并不复杂,当时他喜欢国学文化,深深地为国学文化所着迷,现在更希望能将这份优秀的传统文化让更多人知道,并爱上它。国学文化内化于心,会散发出一种芬芳醇香的气质,对孩子们的综合素质提升也有很大的好处。

  据介绍,国学讲堂很是受到孩子和家长们的欢迎。口碑传唱,有的孩子跟着他上课,一上就是四个年头。从开始到如今,从未放弃,也许这就是国学的魅力,也是老师的魅力。

  注重德育教英才 知行合一是方向

  刘老师国学讲堂很重视孩子们的德育,并做出相关的一些规范,以此希望孩子们都能在生活和学习中去知行合一。

  知易行难,如何让孩子们知行合一呢?国学讲堂自有好方法。从小小的《弟子规》做起,开始了践行的道路。该书是我国古代一部比较优秀的幼儿启蒙书,对生活学习、情感认知、物品整理、亲友相处、志向学习等内容都有着比较良好的理解。刘玉老师,将弟子规翻译成孩子们能读懂的话语,认真讲解。并分发小册子,册子上可以画勾,画叉,写备注等,主要是由家长来填写,有利于反馈《弟子规》内容的践行情况。这种方法,取得了不错的成效。家长们和孩子们也都乐意去做这件事情。

  班里有个四年级的小男孩,叫做方睿,以前他不喜欢看书,也不能将注意力集中于学习。自从加入了很多孩子一起的“论语学习”和“读书讨论”小组,他变得和以前不一样了,还是一样的可爱,却爱上了读书,知道感恩,也爱上了帮父母做一些小事情,生活中也变得礼仪十足。这就是国学的魅力,春风化雨,德育为上。小家伙如今很多次主动上台分享他看过的小图书,《弟子规》的记录册里,也是满满的成长与进步。

  古人说:“读万卷书,行万里路。”国学课堂不只带孩子们到户外长见识,也注重培养孩子们的阅读习惯。课上,老师为大家买了很多有趣的故事书和阅读刊物。都是适合小孩子看的。比如《我是自控的小孩》是其中套书的一本,书里用小动物的故事等告诉孩子们要专注于一件事,不要分心;热爱一件事,就要认真地完成等通俗易懂的道理,确实很不错。这就是刘玉老师的国学课堂,它小小的,却生动异常,而且还在生长。

  国学经典的学习与传承宏大,它需要像刘玉一样贴近学生的老师,也需要热爱国学的孩子们。从国家的宏观政策到个人的文化观念,从学院的理论研究到生活的实际运用,从古代的传承至今日的创新,继承经典的脚步从未停息。中华优秀传统文化的火焰也在生生不息,不断地发扬光大。从生活小小的一处,我们也见证了历史的前进。 薛庆林 唐晓和 文/图

责任编辑:熊真
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